Приёмы, позволяющие развивать интеллектуальные способности учащихся

Как говорить с родителями о плохом поведении ребенка. Рекомендации педагогам

ПРОБЛЕМА ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС

Использование кинезиологических упражнений на физкультурном за

Баскетбол тактика игры 5-6 класс.

Как разговаривать с неадекватными родителями учеников и предотвратить их агрессию

Как говорить с родителями о плохом поведении ребенка. Рекомендации педагогам

Приёмы, позволяющие развивать интеллектуальные способности учащихся В последнее время изменения в российском образовании ориентированы на создание условий для личностно¬го роста и развития потенциальных возможностей, творческих способностей каждого ребёнка.

Наш век — век значительных социальных и биологических преобразований. Научно-техническая революция внесла в образ жизни человека наряду с прогрессивными явлениями и ряд неблагоприятных факторов, в первую очередь гиподинамию и гипокинезию, нервные и физические перегрузки, стрессы профессионального и бытового характера.

Подвижная игра – одно из важных средств повышения двигательной активности детей дошкольного возраста. Жуков М.Н. в своих исследованиях показал, что характерная особенность подвижной игры – комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребенка: в игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание.