Суббота, 19.07.2025, 04:56
Сайт учителя физ-культуры Авилова Александра Николаевича ...
 
Меню сайта

Категории раздела
Мои файлы [71]

Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 5

Друзья сайта
Создать сайт

Главная » Файлы » Мои файлы

доклад
08.05.2016, 15:32

Доклад

«Мониторинг уровня физической подготовленности обучающихся по сохранению здоровья школьников»

 

          Необходимость контроля за развитием физических качеств обусловлена неравномерностью их развития в различные периоды жизни ребенка, анатомо-физиологическими особенностями детей школьного возраста и некоторыми особенностями их психики. В школьном возрасте происходит довольно бурный рост тела, увеличивается его масса, изменяются пропорции. Интенсивное развитие скелета, формирование мышц, сухожилий и суставного аппарата требуют направленного физического воздействия. В школьном возрасте относительная масса мышц увеличивается, совершенствуются их функциональные свойства, возрастает сила. Особое значение имеет ускоренное формирование мышц туловища, так как их несимметричное развитие приводит сначала к функциональным нарушениям осанки, а впоследствии способствует деформации скелета.

         Отсутствие в этот период регулярных целенаправленных физических тренировок тормозит правильное развитие опорно-двигательного и мышечного аппарата ребенка. Формируются дефекты осанки: сутулость, круглая спина, сколиоз. Снижение нагрузок на стопу не позволяет укрепить мышцы ее свода, что ведет к развитию плоскостопия.

          Все это снижает рессорные функции позвоночника, приводит к микротравмам даже при незначительных бытовых движениях, что отрицательно сказывается на высшей нервной деятельности (быстрая утомляемость, головные боли).

         Нарушение осанки, помимо значительного косметического дефекта, сопровождается расстройствами деятельности внутренних органов (сердца, легких, пищеварительной системы).

         Морфологического совершенства и функциональной зрелости достигают у детей школьного возраста большинство внутренних органов и систем. Особенно интенсивно развивается нервная система. К 7 годам высшая нервная деятельность ребенка достигает известного совершенства, но уровень возбудимости и тормозных процессов еще не уравновешен.

         Сложным периодом в развитии школьников является возраст 10-15 лет у мальчиков и 10-13 лет у девочек. Это так называемый препубертатный период (начало полового созревания). В поведении подростков возбуждение преобладает над торможением, четкость двигательных реакций ухудшается.

       Еще более сложные изменения психики происходят в пубертатный период: у мальчиков – в 15-17 лет, у девочек – в 13-15 лет. Они становятся психически неуравновешенными, проявляют негативизм, критическое отношение к действиям взрослых.

         В эти периоды школьникам особенно необходима регулярная направленная и дозированная двигательная активность, которая способствует не только более мягкому протеканию переходных процессов, но и правильному формированию двигательных качеств. Именно в эти периоды жизни ребенка закладывается база здоровья организма в целом.

 

На основании методических рекомендаций департамента государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей от 29 марта 2010 года   № 06-499, во исполнение письма департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области от 22.03.2010 года № 9-06/2303-ВА  «О проведении мониторинга физического развития обучающихся», письма МУ «Старооскольский центр оценки качества образования» в МАОУ «СОШ № 33 с углубленным изучением отдельных предметов» регулярно проводится мониторинг уровня физической подготовленности обучающихся

      

Цель данного исследования - получение результатов об уровне физической  подготовленности  обучающихся 2-11-х классов, динамика развития, коррекция, прогнозирование результатов.

Результаты выполнения обучающимися  физических упражнений оцениваются по 5-ти балльной шкале с учетом возрастных и половых особенностей развития детей, по пяти уровням физической подготовки:

- «Низкий» - 1 балл (50 % и ниже);

- «Ниже среднего» -  2 балла (51-69 %);

- «Средний» -  3 балла (70-84 %);

- «Выше среднего» - 4 балла (85-99 %);

- «Высокий» - 5 баллов (100 %).

 

Мониторинг уровня физической подготовленности обучающихся  включает в себя контрольно-оценочные тесты по следующим видам:

1. Бег скоростной – 30 метров.

2. Бег на выносливость 1000 метров

3. Прыжок в длину с места.

4. Поднимание туловища лежа на спине за 30 сек (девушки), подтягивание на перекладине (юноши).

В мониторинговом исследовании по оценке уровня физической подготовленности принимают  участие обучающиеся 2-11 классов.

 

 

 

 

 

Общий результат выполнения обучающимися контрольных  упражнений по всем видам контрольно-оценочных тестов в 2010-2011 учебном году

 

классы

Кол-во об-ся, принявших участие в тестировании

Уровень физической подготовленности обучающихся, %

 

% обучающихся, выполнивших нормативы

Низкий уровень

Ниже среднего

Средний

уровень

Выше среднего

Высокий уровень

2

145

7 (4,8 %)

35 (24,1 %)

63 (43,4 %)

40 (27,6 %)

0 (0 %)

103 (71 %)

3

112

3 (2,7%)

25 (22,3 %)

44 (39,3 %)

39 (35 %)

1 (0,9 %)

84 (75 %)

4

108

6 (5,5 %)

33 (30,5 %)

33 (30,5 %)

33 (30,5 %)

3 (2,8 %)

69 (64 %)

5

115

1 (0,9 %)

28 (24,3 %)

31 (27 %)

47 (41 %)

8 (7 %)

86 (75 %)

6

98

5 (5,1 %)

18 (18,4 %)

21 (21,4 %)

44 (45 %)

10 (10,2 %)

75 (76,5 %)

7

110

2 (1,8 %)

5 (4,5 %)

21 (19 %)

57 (52 %)

25 (23 %)

103 (94 %)

8

100

6 (6 %)

20 (20 %)

36 (36 %)

35 (35 %)

3 (3 %)

74 (74,5 %)

9

124

6 (4,8 %)

24 (19,4 %)

55 (44,3 %)

35 (28,2 %)

4 (3,2 %)

94 (76 %)

10

54

1 (1,8 %)

4 (7,4 %)

12 (22,2 %)

30 (55,5 %)

7 (13 %)

49 (91 %)

11

68

0 (0 %)

2 (3 %)

40 (59 %)

26 (38,2 %)

0 (0 %)

66 (97 %)

итого

1034

37 (3,2 %)

194 (18,8 %)

356 (34,4 %)

386 (37,3 %)

61 (5,9 %)

803 (80 %)

 

 

 

Анализируя общие результаты выполнения обучающимися контрольных упражнений, можно отметить следующие, что 356 испытуемых показали средний уровень физической подготовленности – 34,4 %.  Высокий уровень физической подготовленности показали 61 обучающийся, что составило 5,9 % от общего числа участников. Низкий уровень физической подготовленности показали 37 человек, что составило 3,2 % от общего числа участников.

 

Заметно увеличилось количество обучающихся, имеющих высокий уровень физической подготовленности и снизилось количества обучающихся, имеющих низкий и средний уровень.           

 

Общий результат выполнения обучающимися контрольных  упражнений по всем видам контрольно-оценочных тестов в 2011-2012 учебном году

 

классы

Кол-во

об-ся, принявших участие в мониторинге

Низкий уровень

Ниже среднего

Средний

уровень

Выше среднего

Высокий уровень

Кол-во и % обучающихся, имеющих средний уровень подготовки и выше

1

163

0(0%)

14(8,6%)

116(71,1%)

33(20,2%)

0(0%)

149(91,4%)

2

144

0(0%)

12(8,3%)

86(59,7%)

43(29,9%)

3(2,1%)

132(91,7%)

3

142

0(0%)

1(0,8%)

64(45,1%)

76(53,5%)

1(0,8%)

141(99,3)

4

117

0(0%)

3(2,6%)

44(37,6%)

54(46,1%)

16(13,7%)

114(97,4%)

5

111

0(0%)

2(1,8%)

25(22,5%)

64(57,6%)

20(18%)

109(98,2%)

6

106

0(0%)

18(17%)

30 (28,3%)

46(43,4%)

12(11,3%)

88(83%)

7

95

0(0%)

8(8,4%)

40(42,1%)

37(38,9%)

10(10,5%)

87(91,6%)

8

108

1(8,9%)

12(11,1%)

33(30,5%)

52(48,1%)

10(9,2%)

95(88%)

9

102

0(0%)

8(7,8%)

25(23,1%)

60(58,8%)

9(8,8%)

94(92,1%)

10

95

0(0%)

6(6,3%)

32(33,7%)

36(37,9%)

21(22,1%)

89(93,7%)

11

57

0(0%)

4(7%)

11(19,2%)

27(47,4%)

15(26,3%)

53(92,9%)

итого

1240

1(0,08%)

88(7%)

506(40,8%)

528(42,6%)

117(9,4%)

1151(92,8%)

всего

1240

не выполнили

89(7,2%)

выполнили

1151(92,8%)

 

 

 

Анализируя общие результаты выполнения обучающимися контрольных упражнений, можно отметить следующие, что 506  испытуемых показали «средний» уровень физической подготовленности – 40,8%. 528 испытуемых показали уровень «выше среднего» - 42,6 %.  Высокий уровень физической подготовленности показал 117 обучающийся, что составило 9,4 % от общего числа участников. Низкий уровень физической подготовленности показал 1 человек, что составило 0,08 % от общего числа участников.

 

 

Общий результат выполнения обучающимися контрольных  упражнений по всем видам контрольно-оценочных тестов

в сентябре 2012-2013 учебного года

классы

Кол-во

об-ся, принявших участие в мониторинге

Низкий уровень

Ниже среднего

Средний

уровень

Выше среднего

Высокий уровень

Кол-во и % обучающихся, имеющих средний уровень подготовки и выше

2

164

0(0%)

22(13,4%)

60(36,6%)

67(41%)

45(27,4%)

142(86,6%)

3

149

1(0,7%)

20(13,4%)

72(48,3%)

45(30,2%)

11(7,4%)

128(86%)

4

145

2(1,4%)

8(5,5%)

35(24,1%)

76(52,4%)

24(16,5%)

135(93,1%)

5

123

2(1,6%)

32(26%)

41(33,3%)

42(34,1%)

6(4,9%)

89(72,4%)

6

107

4(3,7%)

9(8,4%)

36 (33,6%)

51(47,6%)

7(6,5%)

94(87,8%)

7

103

7(6,8%)

22(21,4%)

38(36,8%)

25(24,3%)

11(10,7%)

74(72%)

8

96

3(3,1%)

23(24%)

27(28,1%)

34(34,5%)

9(9,4%)

70(73%)

9

106

0(0%)

8(7,5%)

22(20,7%)

56(53%)

20(18,9%)

98(92,4%)

10

66

1(1,5%)

8(12,1%)

21(32%)

34(51,5%)

2(3%)

57(86,4%)

11

93

2(2,2%)

13(14%)

34(36,6%)

37(40%)

7(7,5%)

78(84%)

итого

1152

22(1,9%)

165(14,3%)

387(33,6%)

467(40,5%)

134(11,6%)

988(85,8%)

всего

1152

не выполнили

187(16,2%)

выполнили

988(85,8%)

 

 

 

 

Анализируя общие результаты выполнения обучающимися контрольных упражнений, можно отметить следующие, что 387  испытуемых показали «средний» уровень физической подготовленности – 33,6%. 467 испытуемых показали уровень «выше среднего» - 40,5 %.  Высокий уровень физической подготовленности показали 134 обучающихся, что составило 11,6 % от общего числа участников. Низкий уровень физической подготовленности показали 22 человека, что составило 11,9 % от общего числа участников.

 

 

 

Уровень физической подготовленности обучающихся за 2009-2012 годы

 

 

период

% выполнения

 

Сентябрь

Май

Год

2009-2010 г.

76,0 %

82,3 %

79,0 %

2010-2011 г.

 

68,7 %

80,4 %

80 %

2011-2012 г.

 

84,9 %

92,8 %

88,8 %

2012-2013 г.

 

85,8 %

 

 

 

 

 

 

 

 

Увеличилось количество обучающихся, имеющих уровень физической подготовленности «выше среднего» и «высокий», снизилось количества обучающихся, имеющих низкий и средний уровни физической подготовленности.

Подведение итогов тестирования

         На основании данных физической подготовленности школьников, полученных в начале учебного года, мы планируем образовательно-оздоровительный процесс для каждого ученика, класса, параллели классов, вносим предложения руководству по изменениям режима работы учреждения. Проводим консультации с обучающимися по выполнению ими индивидуальных домашних физкультурных заданий. Выступаем перед родителями на родительских собраниях и даем им рекомендации по организации физкультурно-оздоровительной работы с их детьми.

        Учебные программы, процесс физического воспитания подлежат корректировке, если в классе или параллели классов выявлено свыше 15% детей с низким уровнем развития физических качеств (индекс физической готовности - ИФГ класса или группы классов - ниже 50%). При высоком уровне ИФГ в классе применяют учебно-тренировочные модели по их дальнейшему развитию. Те же действия осуществляются учителем при низком либо высоком уровнях развития одного из физических качеств.

         В конце года (май) преподаватель проводит повторное тестирование. На основании полученных данных делают вывод о динамике показателей физического развития учащихся, эффективности оздоровительной работы, разрабатывают планы работы учреждения на новый год, индивидуальной летней работы.

           По итогам тестирования готовится текстовая справка, таблицы, диаграммы, индивидуальные графики уровня физической подготовленности на каждого обучающегося, отражающие динамику физического развития.

Очень важно дать краткую характеристику каждому уровню.

Результат 100% - должный возрастно-половой норматив.

Результат 100% и выше - высокое развитие, прогноз для спортивного отбора и направления в спортивные секции.

Результат 70 - 100% - базовый уровень, хорошее развитие.

Результат 51 - 69% - группа риска, плохое развитие.

Результат 50% и ниже - группа повышенного риска, очень плохое развитие. Рекомендованы занятия в группах ОФП, ЛФК и коррекции.

Результат ниже 30% - группа с низким уровнем здоровья, сверхплохое развитие. Рекомендованы занятия в группах ЛФК и лечение.

 

Категория: Мои файлы | Добавил: Alex813
Просмотров: 264 | Загрузок: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Имя *:
Email *:
Код *:
Форма входа

Поиск

Статистика

Онлайн всего: 2
Гостей: 2
Пользователей: 0

Copyright MyCorp © 2025Бесплатный хостинг uCoz